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“現(xiàn)在一年級(jí)的題目都這么難嗎？”近日，家長丁女士反映，孩子今年讀一年級(jí)，沒想到課本上一道數(shù)學(xué)題自己看了半天愣是沒看懂，請(qǐng)教了研究生畢業(yè)的爸爸，琢磨了半天同樣沒搞明白。

記者了解到，這道題出自蘇教版數(shù)學(xué)課本一年級(jí)下學(xué)期第51頁，“100以內(nèi)的加法和減法”這一章節(jié)。題目是一道“看圖算術(shù)題”，兩只青蛙分別在兩個(gè)賽道，一只青蛙身上寫了“-40”，一只青蛙身上寫了“-4”，然后賽道上列了“48、59、75、64、86、97”一排數(shù)字，第一只青蛙賽道舉例“48-40=8”，第二只青蛙賽道舉例“48-4=44”，題目的問題是“看誰先到達(dá)終點(diǎn)”。

記者隨機(jī)請(qǐng)了幾位研究生畢業(yè)的同事來解這道題，幾位同事都表示看不懂，找不出規(guī)律。

丁女士在百度上搜到一種解法，網(wǎng)上“劉老師”具體解析：用每條豎杠上的數(shù)減去前面所剩的數(shù)，也就是差哦，最后誰小誰就先到?！皠⒗蠋煛彼阆聛淼谝恍械脭?shù)是51，第二行最后得數(shù)是15，很明顯15<51，所以第二只戴皇冠的青蛙先到達(dá)終點(diǎn)。

丁女士在網(wǎng)上搜到還有另一種說法：就是讓兩個(gè)孩子同時(shí)來計(jì)算，第一個(gè)孩子都是用所有的數(shù)字減去40，第二個(gè)孩子用所有的數(shù)字減去4，誰先算完誰先到達(dá)終點(diǎn)。

記者回家拿這道題咨詢了讀四年級(jí)的小學(xué)生，他證實(shí)了第二種說法是對(duì)的，“是你們大人想得太復(fù)雜了！”

南京市瑞金路小學(xué)校長、省數(shù)學(xué)特級(jí)教師儲(chǔ)冬生表示，這道題是一個(gè)游戲題目，在做這道題目之前，孩子們已經(jīng)做過類似的題目，比如第46頁的跳格子題目，一個(gè)孩子戴著+2的頭飾，一個(gè)孩子戴著+20的頭飾，算對(duì)了就前進(jìn)一格，算錯(cuò)了就倒退一格，比比誰先到達(dá)終點(diǎn)?！按笕说谝淮慰吹竭@種題目，難免不理解。教材編寫的初衷是為了增加童趣和游戲的韻味，規(guī)則通常是通過老師的話來說明白?！?/p>