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“文采飛揚(yáng)，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒?！边@是臨沂沂州實(shí)驗(yàn)學(xué)校22級文采飛揚(yáng)讀寫團(tuán)隊(duì)（以下簡稱“文采飛揚(yáng)團(tuán)隊(duì)”）的寫作宗旨。據(jù)悉，文采飛揚(yáng)團(tuán)隊(duì)于2023年初成立，團(tuán)隊(duì)由21位新老教師組成，新老教師以微信公眾號(hào)為載體，發(fā)表關(guān)于教育感悟、教學(xué)反思、課堂敘事等方面的內(nèi)容，形成多方位思想的融合和碰撞，建立起學(xué)習(xí)共同體，實(shí)現(xiàn)傳幫帶、互相幫扶，凝聚團(tuán)隊(duì)力量，讓臨沂沂州實(shí)驗(yàn)學(xué)校22級成為教師發(fā)展共同體。

文采飛揚(yáng)團(tuán)隊(duì)成員包含語文、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)、體育等學(xué)科教師。教師們在發(fā)表教學(xué)隨筆時(shí)從自身學(xué)科特點(diǎn)出發(fā)，注重發(fā)揮各學(xué)科的教學(xué)優(yōu)勢，多角度總結(jié)、反思教學(xué)過程，做到各學(xué)科彼此學(xué)習(xí)、協(xié)調(diào)配合，形成了以公眾號(hào)為基點(diǎn)的跨學(xué)科網(wǎng)絡(luò)交流。

借用姓名的諧音，文采飛揚(yáng)團(tuán)隊(duì)成員朱崇帥把班里的一位靦腆的小朋友比作清新的小荷。他在《小荷才露尖尖角》中寫道：“我竟然沒有發(fā)現(xiàn)小荷的頭發(fā)是被自己胡亂剪過的。在我看來，剪過之后的那個(gè)樣子也并非丑陋?，F(xiàn)在想來，大概只是我自以并非丑陋，無傷大雅。小荷自己心里卻覺得無法示人，須以帽子遮掩。不該以己度人的。我決定從我自身做出改變。我開始試著去夸贊小荷的發(fā)型并不難看。收效甚微。對待小荷的功課，我給予了更多地耐心，當(dāng)小荷作業(yè)本又沒帶的時(shí)候，我一句批評的話都沒有說，拿出自己準(zhǔn)備好的作業(yè)本給小荷用。在周末，我還跑去了理發(fā)店，自己也把頭發(fā)剪短。然后周一的時(shí)候，我故意的出現(xiàn)在小荷的視線里。小荷看出了我理發(fā)了，小聲地說：‘朱老師，你發(fā)型變了??！’‘是??！跟小荷的發(fā)型很像，咱倆的發(fā)型一樣好看呢！’”

朱崇帥的隨筆一發(fā)表，就引起了多數(shù)老師的共鳴，獲得了老師們的贊許和認(rèn)可，也讓班主任們開始留心起教室“藏在角落的乖學(xué)生”了。課堂的敘事讓教師們通過網(wǎng)絡(luò)看到了其他班級的教育生活百態(tài)，也讓家長們看到了一位有愛心的青年教師。

作為22級數(shù)學(xué)學(xué)科的帶頭人，文采飛揚(yáng)團(tuán)隊(duì)成員李元明的隨筆讓我們看到了一位專注于數(shù)學(xué)教育研究的教研水平和老教師認(rèn)真對待學(xué)生的拳拳之心。

他在《乘新課標(biāo)之春風(fēng) 尋快成長之路徑》中寫道：“數(shù)的概念是整座數(shù)學(xué)大廈的基礎(chǔ)，是最基礎(chǔ)，最重要的數(shù)學(xué)概念之一、本單元的教學(xué)處于數(shù)的概念教學(xué)的第二階段，在這個(gè)階段，將拓展學(xué)生對計(jì)數(shù)單位的認(rèn)識(shí)，并進(jìn)一步感知，理解十進(jìn)制與位值制兩個(gè)基本概念，這兩個(gè)概念是學(xué)習(xí)數(shù)的概念的根本。”

李元明把課堂教學(xué)活動(dòng)和課后教學(xué)反思寫在了公眾號(hào)上，這不僅是一位有豐富經(jīng)驗(yàn)的老教師的教學(xué)思維的總結(jié)和反思，更是新教師們學(xué)習(xí)的和璧隋珠。

除了班主任們的管理經(jīng)驗(yàn)、老教師們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，音體美老師更是從專業(yè)的角度展現(xiàn)體育、美育方面的精彩教育。美術(shù)老師周曉明在《一年級美術(shù)<船>》一文中為家長們展現(xiàn)了一節(jié)輕松有趣的美術(shù)課堂；體育老師張雪在《我與學(xué)生共進(jìn)步》一文中，寫到了她不斷地探索、請教后總結(jié)的一年級的體育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)；音樂老師張安琪在《如何讓民族音樂更好的融入小學(xué)音樂課堂》一文中，寫出了她極力將中國音樂歷史和文化融入小學(xué)音樂教育的迫切心情。

新時(shí)代教師要涵養(yǎng)德性、修己慎獨(dú)，更要保持意氣風(fēng)發(fā)的育人心態(tài)，只有不斷學(xué)習(xí)、不斷思考，勤于實(shí)踐，勤于總結(jié)，才能跟進(jìn)時(shí)代的步伐，在信息化的新時(shí)代里浪遏飛舟。斯是陋室，惟吾德馨，文采飛揚(yáng)團(tuán)隊(duì)雖未得到業(yè)界廣泛關(guān)注，但仍在網(wǎng)絡(luò)的一隅天地中散發(fā)著臨沂沂州實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師們的思想光芒。