時(shí)間：危機(jī)紀(jì)元3年7月13日

地點(diǎn)：第二陣地某一秘密建筑內(nèi)部

一群穿著潔白實(shí)驗(yàn)服的孩子，光著腳走向舞臺(tái)中央，手牽手有序的一字排開(kāi)圍成一個(gè)半弧形。

【資料圖】

他們面前有一張半透明的玻璃墻，而給他們代課3年的班主任此刻就在玻璃墻的另外一側(cè)，手持一瓶紅葡萄酒酒瓶與高腳杯，而在班主任的身后有3名持著步槍的安保人員。

這一切都是為了迎接校長(zhǎng)的到來(lái)。

今天是校長(zhǎng)畢業(yè)巡查的日子，畢業(yè)班所有的孩子在經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)的洗禮后，就可以離開(kāi)這所封閉的學(xué)校，走向外面的自由。

有的孩子學(xué)著教導(dǎo)員進(jìn)教室的模樣，正忙著整理自己白衣上的褶皺，有的悄悄將稚嫩的小手捋起打結(jié)的頭發(fā)，還有的孩子悄悄討論起校長(zhǎng)，在校6年不曾見(jiàn)過(guò)一次的“頭號(hào)神秘人物”。

無(wú)一例外，每一個(gè)孩子臉上都洋溢笑容，對(duì)外界的好奇早在這群孩子有記憶的那一刻便埋下了種子。

房門(mén)被敲響。

大家將目光齊刷刷轉(zhuǎn)向被打開(kāi)的金屬門(mén)，身著黑色禮服的校長(zhǎng)邁著優(yōu)雅的小步走了進(jìn)來(lái)，那是一名身材修長(zhǎng)，褐發(fā)微卷，帶著金絲鏡框的“紳士”。

在與班主任進(jìn)行簡(jiǎn)短的交流后，一群人將一架帶輪子的黑色三角木頭小心翼翼的推放到正對(duì)著玻璃的位置后快速離開(kāi)房間，在同一時(shí)間所有孩子興奮的尖叫起來(lái)。

“是鋼琴！”孩子們異口同聲的驚呼道。

鋼琴，只有每學(xué)期表現(xiàn)最好的孩子才有機(jī)會(huì)得到許可去觸碰，據(jù)說(shuō)按順序和節(jié)奏去敲擊每個(gè)白色和黑色的按鈕，就能夠聽(tīng)到不可思議的悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音。

“孩子們，我們最敬愛(ài)的拉斐爾校長(zhǎng)將親自彈奏鋼琴為你們送行！讓我們演奏這最后一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)吧?！卑嘀魅未舐暫暗?，并示意肅靜。

一瞬間，房間里安靜的連根針掉落在地都能聽(tīng)得清清楚楚。

鋼琴聲緩緩響起，是熟悉的旋律。

“‘校長(zhǎng)’在用鋼琴唱《魔笛》！”其中有一個(gè)孩子捂著嘴小聲驚呼道。

而在一天前，“班主任”許諾最優(yōu)秀的孩子，在畢業(yè)時(shí)不僅能夠得到學(xué)習(xí)鋼琴的機(jī)會(huì)，還能擁有一臺(tái)屬于自己的鋼琴。

所有孩子都用盡全力放聲大唱，生怕這個(gè)機(jī)會(huì)會(huì)由于自己表現(xiàn)得不夠賣(mài)力而落到別人的頭上，鋼琴聲逐漸被孩子們純澈的嗓音掩蓋。

這一刻，沒(méi)有任何一名孩子注意到潛伏在左右兩側(cè)的輪轉(zhuǎn)機(jī)槍炮臺(tái)正從各個(gè)角落緩緩升起。

班主任用紅酒開(kāi)瓶器鉆入木塞，砰的一聲，紅酒木塞被拔了出來(lái)，緊接著響起了連續(xù)不斷的“砰砰”聲。

鋼琴的伴奏還在繼續(xù)，班主任將紅酒緩緩倒入酒杯，醇厚的紅色沿著杯壁打起旋渦，瓶口與杯壁不斷撞擊，不少的紅酒灑落在桌上，染紅了潔白的桌布。

刺耳的槍聲伴隨著輕盈而又美麗的旋律，鋼琴的旋律與機(jī)槍聲完美融合，每一次的敲擊，都伴隨著震耳欲聾的子彈呼嘯。

節(jié)奏逐漸加速，演奏者已顧不得擦拭額頭上落下的汗滴，音樂(lè)的高潮將至，鋼琴的音符在空氣中如同天籟般回蕩，而機(jī)槍射出的子彈也變得愈發(fā)急躁。

敲下的琴鍵與旋轉(zhuǎn)的子彈。

搖曳的紅酒與噴涌的鮮血。

歡快的旋律與痛苦的哀嚎。

現(xiàn)實(shí)中構(gòu)筑的美好虛幻與虛幻破裂后的丑陋現(xiàn)實(shí)！

在高潮結(jié)束的最后一剎那，拉斐爾用盡全身力氣砸下最后一組按鍵。

彈奏持續(xù)了整整12分25秒，鋼琴的尾音慢慢逝去，整個(gè)房間陷入一片死寂。

拉斐爾起身，端起紅酒杯，走向緩緩降下的鮮紅色的玻璃隔墻，突然他停下腳步，朝著躲在角落的班主任低語(yǔ)道：“你不和我一同審核孩子們的畢業(yè)考成績(jī)么？”

班主任倚靠在墻角，低著頭，目光下垂，直勾勾的盯著地面，吞吞吐吐的說(shuō)道：“恕我冒犯......拉斐爾校長(zhǎng)，您這樣做是不是......有悖于人類(lèi)的倫理......道德，法律......”

“哈哈哈哈?！崩碃柌蛔杂X(jué)笑出了聲，“抱歉，失禮了，我并沒(méi)有嘲笑您的意思。”

他慢慢走向一側(cè)的機(jī)槍炮臺(tái)，滾燙的機(jī)槍槍管仍冒著熱氣。

拉斐爾沒(méi)有直接回答“班主任 ”剛剛的問(wèn)題，而是將手背貼在泛紅的槍管上，“滋滋”作響，一股令人作嘔的焦味彌漫開(kāi)來(lái)。

“您認(rèn)為螞蟻該如何戰(zhàn)勝人類(lèi)，靠這副甚至連開(kāi)水都能夠燙傷的弱小軀體？”拉斐爾反問(wèn)道，見(jiàn)班主任沒(méi)有要回答的意思，便自問(wèn)自答道：“螞蟻可以進(jìn)化出毒腺，合力聚團(tuán)咬死一個(gè)人類(lèi)個(gè)體，但我更傾向于讓他們憑借體型優(yōu)勢(shì)鉆進(jìn)人類(lèi)核武器控制中心，讓同胞咬穿電路，獻(xiàn)身自己的軀干作為新的電線，一次次去試驗(yàn)出哪一條線路故障能夠意外啟動(dòng)核武器發(fā)射程序?！?/p>

“這種毫無(wú)人性的試驗(yàn)?zāi)愀緵](méi)有把握能成功！你不過(guò)是為了滿足自己的變態(tài)心理！”班主任顫抖著喊道，這是他參加的第2次“畢業(yè)典禮”，在良心的譴責(zé)下班主任無(wú)法允許自己再次漠視這場(chǎng)屠殺。

“將森林夷為平地在此之上建造城市，人類(lèi)可不會(huì)在乎螞蟻的生存法則，蟲(chóng)族也是如此。無(wú)論死在踐踏，還是高壓電擊，想要?jiǎng)倮捅仨毞纯?，一旦反抗就?huì)存在犧牲，我只是想讓這必要的犧牲能夠變得更有意義?！?/p>

“不許動(dòng)！”班主任大聲喊道。

拉斐爾順從的舉起雙手，三、二、一，卻沒(méi)有任何的槍響。

“看起來(lái)安保的工作并沒(méi)有達(dá)到我預(yù)期的要求?！崩碃栭L(zhǎng)嘆一口氣，快速抽出腰間的手槍?zhuān)锹涞陌脖Ｈ藛T連開(kāi)三槍?zhuān)瑯寴屆幸?。他深吸一口氣，混雜著濃烈血腥味與火藥硝煙味的污濁的空氣刺激著鼻腔，隨后對(duì)著遲遲沒(méi)有開(kāi)槍的班主任說(shuō)道：“我欣賞你的勇氣，我也知道這難以適應(yīng)，但是現(xiàn)在，我建議你去外面等我，耽誤了孩子們的畢業(yè)考試這可不好?！?/p>

班主任咬了咬牙，還是選擇放下手槍?zhuān)瑥街毕蜷T(mén)口走去。

“恕我直言，如果你真想阻止這一切，應(yīng)該在我踏入這扇門(mén)之前就采取行動(dòng)，猶豫對(duì)你來(lái)說(shuō)不會(huì)有任何的好處，就像他們?nèi)齻€(gè)那樣。”拉斐爾不屑的瞥了一眼不遠(yuǎn)處被貫穿咽喉的三名安保人員。

門(mén)被關(guān)上的瞬間，一陣嘔吐聲透過(guò)隔音鐵門(mén)傳了進(jìn)來(lái)，隨之而來(lái)的還有一陣槍響。

拉斐爾輕聲嘆了口氣，取下金絲眼鏡，小心翼翼的折疊收納到胸前的袋子里，并踮起腳在殘骸間尋找能夠落腳的空隙。

有不少的試驗(yàn)品因?yàn)槠淞淤|(zhì)的再生能力，連最基本的人形都無(wú)法維持。

稍好一些的試驗(yàn)品還在極力嘗試自我修復(fù)，但由于傷勢(shì)太重，地上的肉瘤不斷生長(zhǎng)又萎縮，最后失去活力。

還有的從一開(kāi)始就沒(méi)能挺過(guò)去，早早化為了不知名液體融化匯入紅色湖泊中。

“好疼，救救我，好疼......”

拉斐爾聽(tīng)到呼喊，嘴角微微上揚(yáng)，他重整禮服，立刻轉(zhuǎn)身向呼救聲走去。

呼救的實(shí)驗(yàn)體被機(jī)槍掃射的殘破不堪，很顯然他已失去了再生能力，拉斐爾掏出手槍?zhuān)攵字p聲說(shuō)道：“真是頑強(qiáng)的生命力，請(qǐng)安息吧?！?/p>

拉斐爾邊說(shuō)邊重新填入子彈，毫不猶豫的清空了彈夾，并在之后用腳使勁的碾壓，如同踩滅地上被丟棄的煙卷，來(lái)回摩擦以確?！盎鹦恰蓖耆徊葴纭?/p>

一段急促的呼吸聲引起了拉斐爾的注意，他猛的回頭，只看見(jiàn)一名全身沾染血跡的孩子跪坐在原地，大口大口的喘著氣。

透過(guò)他身上殘破不堪的實(shí)驗(yàn)服可以看到傷口正在以肉眼可見(jiàn)的速度愈合。

實(shí)驗(yàn)體量子記憶體的數(shù)字編號(hào)：6631

孩子看著面前場(chǎng)景，所有的一切發(fā)生的太突然，大量的信息涌入腦海之中。

拉斐爾打量著這名“完整”的實(shí)驗(yàn)體，露出了滿意的笑容，6631身上幾百甚至幾千處的彈孔創(chuàng)傷正在不斷地消失。

“我親愛(ài)的‘塔米塔’，終于等到了你?！崩碃柭冻隽擞捎谂d奮到極點(diǎn)而扭曲的可怕笑容，符合一名瘋子的標(biāo)準(zhǔn)笑容。

孩子緩緩起身，看著沾滿鮮紅色染料的雙手，隨后又環(huán)視著周?chē)囊磺?，還在冒著熱氣的機(jī)槍管，紅色的湖泊，蠕動(dòng)掙扎的“同伴”。

“為什么......”那雙原來(lái)帶有希望之光的眼神，在看到身旁肉瘤上的數(shù)字編號(hào)6628后，褪去了顏色，剩下的只有被血紅色包裹的黯淡，那是處于崩潰邊緣僅僅靠著仇恨支撐的顏色，6631面無(wú)表情看向“湖泊”中央的“黑禮服”。

“殺了你。”

拉斐爾快步向6631靠近，將禮服下緣輕輕展開(kāi)，單膝跪拖起那只稚嫩的小手，用嘴唇親親吻了一下6631的手背，隨后抬起頭露出詭異的微笑，溫柔的回道：“恭候這一天的到來(lái)?！?/p>